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2012知识中国人物访谈-杨东平

2012-10-19 18:24:49 本文行家:知识中国官网

2012知识中国人物访谈-杨东平

2012知识中国人物访谈-杨东平2012知识中国人物访谈-杨东平

 

人物简介

  杨东平:北京理工大学文学院教授,著名教育和文化学者。系中国第一个民间环境保护组织“自然之友”副会长,21世纪教育发展研究院院长。曾任CCTV《实话实说》、凤凰卫视《世纪大讲堂》总策划。关注中国教育改革、生态环境保护、历史文化保护、传统文化继承和改造、教育公平等问题并参与实际行动。2012年“知识中国”年度人物候选人之一。

人物访谈

  记者:您曾担任过央视谈话节目《实话实说》以及凤凰卫视的《世纪大讲堂》的总策划,您出于什么考虑去出这样的栏目呢?

  杨东平:90年代时,中央电视台的新闻评论部正在打造一个新栏目叫做《东方时空》,吸引了很多台外了知识分子参与,我在那个时候参与了《实话实说》这些节目的创建。

  记者:后来您为什么不坚持了呢?

  杨东平:因为精力有限了。

  记者:现在您主要研究中国的高等教育,是教育方面的专家。从环境到教育,从人文到社会发展,为什么会在这么多领域里,持续不断地发出您的声音呢?

  杨东平:除了教育之外是环境保护,自然资源观念是第一批民间环境保护组织,由于我本人的精力和爱好,对于城市文化保护方面又投入了比较大的精力,出版了《城市季风》来比较北京和上海的文化。由于信息直接参与了电视媒体的工作,所以现在的精力主要集中在教育,通过公众参与促进教育改革、促进教育公平。

  记者:您曾经被评为中国公共知识分子五十人之一,您是怎么认知这种概念的?

  杨东平:我认为有两类知识分子,一类是在本学科领域从事研究性学术活动,对知识的传承及积累非常重要,另一类是关注社会民生、政治和社会人生的重大问题,并向公众发言,这就是我们所说的公共知识分子。公共知识分子近来在传播当中成为一个贬义词,它本身的含义是非常正面的,无论是鲁迅、李大钊、胡适、蔡元培或陶行知这些人,无不是同时具有这两种身份的,既是本学科的专家和学者,同时又参与社会变革的行动,面向公众发言,参与和讨论社会和人生的重大问题。

  记者:您如何看待知识分子在知识传播当中的责任和义务呢?

  杨东平:我们对知识活动分为两部分:一类是传承,一类是创新。国家更多强调知识创新,但从现实情来看,无论是教育工作还是整个文化领域,非常重要的价值,首先还是传承、捍卫、守住底线,最基本的这些教化的工作,我们在教育和文化最基本的方面退化比较厉害。

  记者:您觉得我们应该如何活跃,或者说促进在知识传承领域方面的发展?

  杨东平:最近这些年来,我们在知识传承和创造方面还是有了新气象。主要是越来越多的活跃社会力量来建立和参与,改变了过去沉闷大一统的单一生活方式和教育方式,还有一个特别重要的力量就是网络,网络改变正在深刻改变知识传播、产生和创造的方式,维基百科、互动百科称之为新的知识生产的样式,即是通过信息拼图的方式逼近真相,积累和发展问题和学术,这本身是非常有价值的。

  记者:您能简要介绍一下现在二十一世纪教育研究院目前的工作状况吗?

  杨东平:二十一世纪研究院是一个小型民间教育研究机构,基本宗旨有两个方面:第一促进教育制度变革,第二是促进教育公平。我们会举行一些尝试性的活动,比方说关于地方教育制度的推广,今年做了一个重大年度专项研究,对持续了十年的农村并校的政策进行调查、反思和评价,提出面向未来的农村教育发展的建议。这些问题比较重大,但有时在体制内的模式下有很多局限,对于探讨重大问题有很多不便和局限。

  记者:对于目前农村并校的情况,有没有研究成果呢?

  杨东平:我们会在11月17号举行一次高峰论坛来推进成果。

  通过知识走向智慧,智慧比知识更重要。

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